上次新生入学前，带小贝勒去学校搞卫生，亲子互动的部分被老师关注到了，老师给了我一个艰巨的任务。让我上台分享育儿经验。

我甚惶恐，毕竟距离上次国旗下演讲已过二十几年，好吧，为了崽子能够耀眼那么一丢丢，为父只能硬着头皮上了。

一晚上写好了稿件，码了几千多字，因为是口语稿，所以也没有很严谨。

内容如下：

钟贝勒爸爸育儿经验分享

 

尊敬的各位老师、家长们，亲爱的同学们：
晚上好！

 

我是钟贝勒同学的爸爸。
首先感谢王老师的肯定，今天让我有机会在这里为大家分享一下我的育儿经验。

 

其次，感谢缘分，人说百年修得同船渡，我们这可得是大几百年的缘分沉淀才能成就我们今天一起上了小学这艘船，开启六年的小学渡航生涯。

 

育儿之路，任重而道远，我也仅仅是摸索着前进，在这里主要分享一下我和贝勒的一些日常互动，以及我对我的孩子的一些期盼。

 

每个孩子都是一块璞玉，留待我们来精心雕琢，这里的我们不仅仅是家长老师，也包括家庭生活，学校环境，社会影响。

 

作为这块璞玉的首席雕琢师，我们家长在孩子性格养成，学习生活习惯上有极大的责任，就像葫芦瓜未成熟前，你给他一个模具外壳，你给他圆的，他就会长成圆的，你给他扁的，他就会长成扁的，你希望他是什么样的，就很考验我们作为家长的智慧和手段了。我仅用我自己的认知做分享，各位参考一下。

 

主要总结在三个方面：三观习惯养成、求知、独立实践。

一、三观习惯养成规则

 

三观，通俗来讲，就是教会小孩听话，什么应该做什么不该做，做一个明是非，有分寸的人。

 

换个腹黑角度来讲，就是引导小孩在无形之中陷入我的规则陷阱里，在执行的过程中，注意教育方法，不是一味的强制服从，而是讲道理给他听，一遍听不懂就两遍，各种举例分析，用小孩子听得懂的比喻来去表达，一般这种情况下，贝勒都可以接受我制定的规则。

 

如果他能按照规则来，嗯，那就是省心的听话孩子，我们的终极目的也达到。

 

举实例，从幼儿园时期开始，我家里就设置了抽奖刮刮卡箱，先咨询小孩喜欢什么或者想要什么，把他想要的奖品都写在刮刮卡上，然后按照每日的表现进行评分，评分优秀即可奖励抽奖，抽奖完成，他可以自由兑换。当然，设置奖项的过程需要我们家长来亲手操作，毕竟现在的小孩精贼得很，会在刮刮卡上做记号。

 

我家里的箱子里有如儿童手表、大餐卡、外卖卡、现金零花钱奖励、挨揍免卡、免弹钢琴卡，这类都是根据小孩的喜好诉求写的刮刮卡，奖品菜单一定要是小朋友心心念念期待的。

 

这里插一个小故事，有次在高速上，贝勒坐在后排，因为高速路远，他可能坐着无聊，解开安全带，从后座爬到后备箱的盖板上，把我给气的，这个行为相当危险，虽然后车厢是紧闭的，但是这个行为我绝不允许，我就火大了，严厉并冷漠告知他，一会到家，我一定执行家法，鞭子打手五下，然后他很安静的等待着惩罚，一路上他应该就在想着解决对策，一回到家，他一溜烟跑到自己的房间拿上他抽到未兑换的免挨揍卡，悻悻的走到我面前，挡在我的竹藤条上，好吧，这就让他抵扣掉了一次挨揍，免打金牌对他来说也是很有效的道具。

 

这就很考验我们家长的自我情绪调节控制能力了，再生气也罢，人家有免揍卡，必须忍住。我们既然已经制定了规则，就要双向奔赴执行，比如小孩抽中了周末旅行，周末的时候，我们家长忘了或者有什么其他原因而没有执行，那对小孩来讲，这个游戏就丧失了意义，因为他们的信任感会崩塌，这样奖惩游戏就无法顺利进行下去了。

 

虽然倡导和谐社会，尽量不要棍棒教育，娃儿都是宝，下手难免心疼，不过我的认知是原则性问题该动手就动手，但不可在自我情绪愤怒难以自控的状态下动手，棍棒教育是一种方式，目的在于教育，而不是泄愤，当你快被气死了，然后动手的时候，这时候你只是在泄愤，并没有任何作用。各位家长要学会自我调节，切不可自陷内耗漩涡，越想越气，然后敌意螺旋升级，只会加剧事态恶化。

 

插播一句：至目前为止，贝勒同学还未得有幸尝尝我的家法侍候，他的这个未得有幸，也是我的幸。

 

在日积月累的过程中，他会慢慢的在我们的引导下，养成一些正确的三观，以及好的习惯，因为评分的标准就是做一些好习惯养成的事，这就是我的目的。

 

我不知道他的未来会成为怎么样的人，但是我希望尽我所能，引导他成为一个积极向上的正能量青年，青年之后就是他自己的人生了。

 

 

二、求知探索的习惯培养

 

我希望培养小孩学习对一切未知事项的求知欲望，我经常会给小孩讲一些超纲的内容，属于那种他怎么也听不懂的部分，但是讲的过程中，要形象生动的诱导他探索答案的欲望，每次我跟他讲他不知道的事物的时候，他都会追着我问各种问题，这个时候，就要保持耐心了，对付小孩的各种看似没营养的问题，一定要认真回答，因为他会问出口，就是他产生了疑惑求知，一定要保持他的激情，不要浇灭他的欲望。

 

比如天文地理，小的时候，家里有银河系行星的绘本图册，跟他讲行星质量的时候，需要用一些特殊儿童语言，比如太阳就是地球的大哥，哪颗恒星是太阳的大哥大，太阳的质量是地球的多少倍，多少个地球可以填满一个太阳，并留下问题，让他自己去摸索探究。

 

在规定的使用电子产品时间内，我家贝勒不会拿来 iPad 手机来玩游戏看卡通片，他都是在互联网上搜索各种科学解说。虽然稍微有些影响用眼健康，但是我不会阻止他，只要在我们设置的时间范围内即可自由安排。

 

这里安利一款 APP，抖音精选 APP，不要给小孩直接看抖音，抖音上的内容很多并不适合学龄儿童查看，应该找抖音精选 APP，这个是优质视频内容平台，发布的内容是经过审核的。

 

现在的他对天文部分的了解，比我更深入，什么红巨星，蓝巨星，白矮星，黑洞质量，谁离谁几光年他都比我清楚，甚至会来给我上课，虽然我不需要恶补这方面的知识，但是我会由衷的表现出我的崇拜之情，让他有求知得偿之后的成就感，新的知识就是他获得的偿。

 

当然，这些知识点不仅限于天文部分，还有其他的一些知识类目，我只是以此为例论诉，总结一点就是养成他保持求知的性格态度，这会驱动他自己往前走。

三、独立的能力培养

 

我很注重小孩的独立能力的培养，小孩天生对我们家长有依赖心理，因为从啼哭落地开始，都是我们家长包办他们的一切，所以需要在合适的年纪放开手脚让他自己来，自己完成自己的事情，以达独立。

 

生活中很多事，我们尽量的让小孩子自己独立完成，当然环境的影响，有些部分我目前并不太满意，孩子的爷爷奶奶外公外婆在这点的认知上和我有明显的分歧，在他们的眼中：他还是孩子啊，哈哈，这就很拖后腿啊，相信在座的各位应该也深有感，但是这个事实存在的情况，我们又无可奈何，所以只能自己更上心一点。

 

就像小孩学自行车，如果我们一直安装着辅助轮，他就只是个会骑辅助轮的孩子，如果我们一直扶着他，他就会一直依赖我们扶着他。我们家很早就拆掉了辅助轮，他骑车的时候，他骑我跑，一看苗头不对，预判他可能要摔倒，就给他提拎起来，毕竟保证他安全是我们的责任，学不学得会自行车是他自己的事。

 

小孩做事，我们不要用我们成年人的标准来要求，只要他勇敢的去做，只要他认真的去做，我们都应该给予十分的肯定，不管结果如何，有进步都是好的。

 

开个玩笑话，接下来我们在座的各位将面临一个逃不掉的“噩梦”，这个噩梦加双引号，那就是辅导作业。

 

我的邻居，每当晚饭后，辅导小孩，哦，不，是折腾小孩的咆哮声直接穿墙而入，夸张点说是响彻小区，我最经常听到的一句话就是：你怎么这么笨，跟猪一样，这个这么简单也不懂。

 

每当我听到这句话的时候，我就老想回怼她：你要不回头看看小时候的自己，看看谁比较猪，这个这么简单，哪里简单了，对你成年人简单，对小孩来说不是啊。

 

当然，邻居事，不关我事，反正我不这样。

 

还有就是，猪并不笨，人为什么要圈养猪，那是因为猪太聪明了，需要关着养，需要特殊对待的事物，总是有缘由的。猪的智商可以达到正常人类 12 岁的智力水平，平均七岁。这个知识点，我跟贝勒说起的时候，他难以置信，通过上述求知探索的习惯养成，他自己去查了好多内容，肯定了我的回答。

 

为什么在这件事情上，贝勒会有求知的欲望呢？那是因为我跟他讲，我小时候亲眼目睹婶婶家圈养的一头黑猪，用蹄子踹一个木梯，用鼻子拱，用牙齿咬，把木梯子移动到猪圈喂养口最低的地方，跑啦，它蹬着梯子跑啦，讲述这个事情的时候，我用了一惊一乍各种悬疑的语气表述，这不，一下子就勾起了小朋友求知的欲望。

 

回到邻居辅导作业的事上，这样低效率的辅导还不如不辅导，一个咆哮一个哭，然后棍棒加身，你越喊，他越哭，他越哭，你越喊，陷入无尽死循环，能有什么学习的效率，我认为现在有一部分家长，只是偏执的在满足自己的任务要求，忽视了孩子的吸收能力，我们已经学会了的知识，那是几十年岁月积累起来的，要求小孩立刻马上按照我们以为的标准去掌握，那着实是强小孩子所难。如果各位想要反驳我这句话，那这样，去找一个你没接触过的学科，从头开始学，然后要求你立马掌握，我看你慌不慌。

 

我这样说，并不代表佛系躺平，而是说我们需要掌握方法，辅导学习的方法，可以是趣味性的，只要孩子的在学习的态度上是积极的，我们作为成年监护人就应该有更多的方法来指导，如果没有更多更好的方法，那责任在我们，我们失职了。

 

我对小孩作业的辅导意见就是：只要他认真，只要他专注，不懂我就教，教一遍不会，我就教两遍，教两遍不会我再来一遍，实在不会，就整理成错题集，抽空再来，毕竟效率为先。

 

这样的辅导作业的方法，在贝勒的姐姐身上，有奇效，目前他姐姐的成绩在班级前列，放学回到家，就自觉进房间做作业，每天的作业表都抄回来，有两个打勾项，一个是她完成作业自己打勾，一个是家长检查完成逐项打勾，在做作业的过程中，不允许她一会拿着书本来问一个问题，一会又来，要求她按照自己的能力自我完成，实在不会的，画上星角标，检查作业的时候，提出，再一同讲解，这样可以让小孩更专注于自己的学习，而不好动走神。还有就是，如果遇到她不会的题目，但是蒙对了，也算她不会，要自觉打上星号标。

 

上述是数学靠理解的部分，语文呢，我认为，养成孩子的阅读习惯极其重要，读书破万卷，下笔如有神，有更多的知识储备积累，才能文思如泉涌。

 

这就又回到我表述的第一点：习惯养成。

 

小学的时候学过一篇课文《我的爸爸》，是李大钊先生的女儿李星华写的，我印象最深刻的一句话就是：小孩子做什么事情都不能三心二意，要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

 

这篇课文对我影响极深，我不知道现在还在不在小学课本选文里面，有机会可以再拜读一遍。

 

我个人的人生信条是：能做多少事，我不知道，但是得做好每一件能做的事。

 

同样，我也希望我的孩子能这样。

总结寄语：

我希望贝勒能快乐生活，健康成长，在学习的过程中，拥有求知的欲望，坚定的信念，保持独立实践能力，未来去开创属于自己的一方天地。当下呢，就是好好学习，天天向上。

 

如上是本人育儿拙见，提出来和各位家长交流学习，有很多不足部分，恳请提出指导，我们共勉前进。

 

再此祝愿我们一年四班的所有小朋友，能够好好学习，天天向上，快乐生活，健康成长，达成心中所愿。

 

谢谢。

因为时间关系，我就把电子档甩家长群里，大概用了十分钟进行演讲，几十双眼睛盯着讲台桌上的我，我有那么一点点慌，哈哈，不过还好，我就目光聚焦在一个邻居的脸上，我就当作是我在和他一个人在交流，顺利表演完成。

还好群里的反馈还可以，收获大量好评，哈哈。

其实，我码这些字的时候，是以我媳妇为对象的，当我写完，发给她的时候，她看完，就说：你这是写给我看的啊，哈哈，我说：没错。

还是那句话：育儿之路，任重道远。